25 июня, 2019 $ 62.91, € 71.6
Научить ученого

День бизнес-образования призван напомнить, что учиться никогда не поздно, а инвестиции в развитие людей, принимающих решения в бизнесе, – самый выгодный вклад в развитие

С прошлого года в стране 7 февраля отмечается День российского бизнес-образования. Инициаторы объясняют такой выбор даты тем, что именно февраль – традиционное время планирования и старта новых проектов. В такие моменты обычно приходит осознание, что для решения новых задач нужны новые навыки и знания. Мир бизнеса стремительно меняется, и каким бы богатым ни был практический опыт, интеллектуальный багаж сейчас регулярно требует обновления. Его нужно актуализировать, наполнять новыми смыслами, чтобы в конечном итоге повысить конкурентоспособность и эффективнее решать стоящие пред бизнесом проблемы.

Если немного углубиться в историю, в России о бизнес-образовании как о явлении можно говорить примерно с начала 2000-х годов. После 90-х годов прошлого века – эры бизнес-экспери­ментов, когда большинство предпринимателей нащупывали путь методом проб и ошибок, – ситуация стабилизировалась, и выросла потребность в профессиональных кадрах, квалифи­цированных управленцах. Отвечая на вызов времени, начала перестраиваться система дополнительного профессионального образования.

Сейчас предлагается масса форматов повышения квалификации для бизнесменов: онлайн, дистанционные, заочные, очные... В крупных корпорациях этим занимаются собственные специализированные структуры.

Как ознакомиться с современными бизнес-тенденциями, научиться анализировать рынки и делать прогнозы по перспективным направлениям и сегментам, видеть инструменты роста прибыльности бизнеса за счет новых каналов привлечения клиентов и методов работы с персоналом – эти и многие другие навыки и умения можно получить в удобном для вас формате.

Ситуацию в этом сегменте образовательных услуг в вузах Смоленска прокомментировал Николай Сенченков, доктор педагогических наук, профессор СмолГУ:

– Сейчас, когда мы говорим об образовании через всю жизнь, идея постоянного повышения квалификации, совершенствования, получения новых знаний очень актуальна. В этом плане вузы Смоленска, конечно, предлагают различные образовательные услуги, отвечающие запросам бизнес-сообщества. В частности, это затрагивает такую сферу, как магистерские программы (вторая ступень высшего образования), связанные и с экономикой, и с управлением, и с юриспруденцией, на профильных факультетах. При этом подразумевается, что у человека есть высшее образование (а оно, по моим наблюдениям, у абсолютного большин­ства современных предпринимателей есть, пусть зачастую и не связанное с бизнесом). А магистерские программы как раз дают возможность, если это очная форма обучения – в течение двух лет, если заочная – двух с половиной лет, получить необходимые знания и сформировать необходимые компетенции в определенном направлении. Конечно, это не то образование, которое получают в бакалавриате выпускники школ. Это уже углубление в ту или иную отрасль, в то или иное направление подготовки. В этом случае требуется большое внимание уделять самоподготовке, но это не проблема, так как с мотивацией у людей, получающих бизнес-образование, проблем нет. Задача преподавателя в этом случае – помочь разобраться в той или иной теме, направить, определить вектор развития. Как правило, такие магистерские программы – практико-ориентированные: согласно федеральному государственному образовательному стандарту обязательно к преподаванию привлекаются практические специалисты. Это высококвалифицированные эксперты, давно работающие в той или иной отрасли, которых привлекает вуз для работы. Когда такой специалист приходит с производства, из управления, он, как правило, приглашает магистрантов к себе в организацию на практику. Не надо забывать и о том, что магистратура, в отличие от бакалавриата, – это не массовый поток. Обучение, проходит в небольших группах, от пяти человек, это практически «штучная» подготовка специалистов. Такие программы актуальны и для начинающих предпринимателей, и для бизнес-элиты.

Образовательные услуги предлагают всевозможные учреждения бизнес-инфраструктуры и частные образовательные центры. Речь идет о курсах, краткосрочных программах, тренингах и т.п. Такие форматы более мобильны по сравнению с вузовской системой. Условно говоря, произошло изменение законодательства – провели мастер-класс или бизнес-тренинг. Услуги оказываются исходя из наличия заказа. В этом плане «традиционная» высшая школа – более консервативный институт. Но и образование, которое она дает, – более фундаментальное.

Эксперты отмечают, что бизнес-образование сегодня – это не набор ака­демических знаний, а практическое повышение компетенций руководителей и «прокачивание» умений и навыков оптимальной работы в конкурентной среде. Еще один результат бизнес-образования – умение ориентироваться в информационном поле, самообразовываться и находить, осваивать и применять необходимые знания, что позволяет повысить конкурентоспособность своей компании, дать толчок для ее развития и роста, а также систематизировать собственный опыт.

Выбирая формат, в каком получать услуги, нужно исходить из того, под какие задачи это делается. Ну и, конечно, обратите внимание на имидж организации, с которой намерены в этом плане сотрудничать.

Возврат к списку


Мы используем cookie для наилучшего представления нашего сайта. Если вы продолжите использовать сайт, мы будем считать что вас это устраивает. Вы можете просматривать сайт без использования куки (cookie) с частичной потерей функциональности в приватном режиме вашего браузера